六年级语文下册 古诗积累与运用专项
-
简介
一、填空。 1.《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号板桥，清代书画家、诗人。本诗第一句用一个“咬”字充分表现了竹子的坚韧性格； 第二句写出了竹子生命力的顽强；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是遭遇的挫折与磨炼，进一步表现了竹子坚忍顽强的精神。 2.《咏柳》一诗的作者是唐朝的贺知章。在这首诗中，作者赞美了春天里柳树美丽的姿态，表达了作者对春天和大自然的无限热爱。 二、诗词积累。 1.在下列诗句中填上恰当的数字。 （1）春种（ 一 ）粒粟，秋收（ 万 ）颗子。 （2）南朝（ 四百八十 ）寺，多少楼台烟雨中。 （3）人间（ 四 ）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 （4）不知细叶谁裁出，（ 二 ）月春风似剪刀。 （5）飞流直下（ 三千 ）尺，疑是银河落（ 九 ）天。 2.填花名，将古诗补充完整。 （1）人闲（ 桂花 ）落，夜静春山空。 （2）接天莲叶无穷碧，映日（ 荷花 ）别样红。 （3）借问酒家何处有？牧童遥指（ 杏花 ）村。 （4）（ 桃花 ）潭水深千尺，不及汪伦送我情。
本年级热门下载
同类热门下载