五年级下册数学:分数加减法的生活实际应用 例1:在落实“村村通”工程的过程中,工人们要在阳平镇红霞村和园艺小学之间修一条路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,第三天要把剩下的全部修完。第三天要修全长的几分之几? 分析:把这条路的全长看作单位"1",用单位"1"减去第一天修的分率,再减去第二天修的分率,可以计算出第三天要修全长的几分之几。 解:1-- =- = 答:第三天要修。 例2:贝贝用一张彩纸折了一架飞机,江江用同样一张彩纸的折了一把手枪。贝贝比江江多用了一张彩纸的几分之几?如果他们合用一张彩纸折这样的一架飞机和手枪,够吗? 分析:把贝贝和江江用这张彩纸的分率相减即可,把这张彩纸看作单位"1",把他们用这张彩纸的分率相加,再和单位"1",进行比较即可。 解:-= +=>1 答:贝贝和江江多用了一张彩纸的,如果他们合用一张彩纸折这样的一架飞机和手枪,不够用。