也许他没有鲁迅震响世界文坛的犀利,也许没有博大精深的文化积淀,但他牛玉儒,却已令人肃然起敬的告别感动...
“人家是人家,我是我。”这句话的意思是每个人都是不一样的,不能一概而论。每个人都是独一无二的个体,各...
二年级人家是人家我是我的例子小明最喜欢的体育是打篮球,而我最喜欢的体育是打羽毛球,小明想让我跟他一样...
生活中,我总是能够听到妈妈对着我说别人家的小孩哪里好,哪里好,总是会说你哪里差,哪里差。总是拿别人家...
王晓刚喜欢去田里玩,有一天他看到田里长了很多的玉米,于是他就走进去掰了很多的玉米,打算扛回家去吃。不...
【教学目标】1.能写清楚漫画的内容。2.能借助标题或提示语,预设:教材对本次习作进行了具体指导,首先...
总结:同学们,“独乐乐不如众乐乐”,所以我们应该留心从生活中,书籍、报刊,网络上,收集有趣的、健康文...
正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,体会最后一句话的含意,领悟作者童年是求知若渴、寻根究...
《手指》是统编教材五年级下册第七单元课文,所在单元语文要素是“感受课文风趣的语言”。本文写作极有特点...
教学目标:1、正确、流利地朗读课文,了解课文大意。2、体会故事中杨氏之子应对语言的巧妙。...