《语文课程标准》指出:喜欢阅读,感受阅读的乐趣是低年级阅读的要求。基于此理念,本次教案设计的重点放在...
部编版二年级下册第三单元的一篇识字课文《中国美食》。结合新学期刚开学同学们还沉浸在春节的浓烈氛围中,...
本课是以形声字为主体的归类识字,形声字分布在美食名中,主要包括“艹”“火”“灬”3个偏旁。美食包括7...
1、认识各种中国美食,能说出用“炒、烤、爆”等方法制作美食。2、能用部首查字法查找“灶、焰、烫、煲、...
昨天,老师带着我们学习了《贝的故事》这篇课文,收获了很多有趣的知识。我知道贝类是生活在水里的动物,用...
教学本课时,主要采取了集中识字的方式。先认读“甲骨文、漂亮”等9个词语以及和“贝”字有关的4个字。学...
《语文课程标准》指出:识字教学要注意学生心理特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经...
设计理念:根据课堂所学,让儿童巩固关于偏旁的知识,提高儿童的识字能力。读词语记词语,帮助儿童更好地理...
小时候过年,家里有很多“规矩”,主要的印象,就是在什么时间做什么事情。从最初腊八蒜的腌制,到除夕的炒...
成功之处:本课的重难点是了解我国的传统节日,能按照时间顺序排列这些传统节日。通过多种形式的识字、阅读...