小学三年级语文下册《劝告》口语交际范文素材，给孩子参考！
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简介
我认为那个同学更有可能接受第三位同学的劝说。 有两点原因，第一点是因为前两位同学劝说时虽然指出了这位同学的错误行为，但是语言生硬，带有指责的语气，不容易让人接受，而第三位同学在劝说时注意礼貌用语，说话很委婉，让人听了感到很舒服，很容易让人接受；第二点是因为第三位同学抓住重点进行劝说，理由很充分，让那个同学意识到了自己错误的行为会给自己带来的严重后果，达到了劝说的目的。 评析：这位同学能从两个原因入手，条理清晰、语言简洁。既表达了自己的见解，又使对方从中知道了这种行为带来的危害，达到了口语交际的目的。
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