题型一:联系上下文,解释加点字/词的意思 答题思路:①文中找 ②换词语 ③逐字解释 ④想引申 答题模板:这个词本身的意思是▁▁▁▁,在文中指▁▁▁▁。 题型二:理解加点字/词,表达作者什么感情? 答题思路:结合文章中心,解释字、词在文章中的的意思。 答题模板:这个词采用了▁▁▁▁手法,生动形象地写出了▁▁▁▁的特点,表现了▁▁▁▁的情感或心理。 题型三:加点字/词删去,好不好? 答题思路:先表态,一般回答:不好。然后解释原字/词的意思,在句子中有何表达效果,删掉有何效果,所以不能删。 答题模板:不可以,这个字/词在文中的意思是▁▁▁▁,体现了▁▁▁▁。如果删去则不能写出▁▁▁▁的效果,所以不能删。 题型四:加点字/词换成另外的字/词,可不可以? 答题思路:先表态,一般回答:不好。先分别说出加点字/词和换的字/词的意思,再说说用加点字/词的好处,或者换的字/词不好,所以不能用。 答题模板:不可以,这个字/词在文中的意思是▁▁▁▁,体现了▁▁▁▁。而替换的字/词只是▁▁▁▁。如果换了不能写出▁▁▁▁的效果,所以不能换。 题型五:划线句中,某两三个词的顺序能否调换?为什么? 答题思路:往往是不能,因为: ①与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 ②该词与上文是一一对应的关系。 ③这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。