一、成分残缺:句子不完整。 例:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。 (缺了“谁”) 改:读了《革命烈士诗二首》后,我受到了深刻的教育。 二、搭配不当: 例:春天的苏州是一年中最美的季节。 (不能说“苏州是季节”) 改:苏州的春天是一年中最美的季节。 三、前后矛盾: 例:我的家庭作业基本上全部做完了。 (“基本上”与“全部”矛盾,二选一) 改:我的家庭作业全部做完了。 四、语义重复: 例:我一定要改正不好的缺点。 (“不好的”与“缺点”重复) 改:我一定要改正缺点。 五、不合逻辑: 例:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 (“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等) 改:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。 六、语序颠倒: 例:他完成了一次又一次的艰巨任务。 (“一次又一次”应修饰“完成了”) 改:他一次又一次的完成了艰巨任务。 七、形容不当: 例:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。 (教室里不可能响起“排山倒海”的掌声) 改:王老师讲完故事,教室里响起热烈的掌声。