主要变化 1.更加注重对学生阅读理解综合能力的培养; 2.更加注重教考融通,教考之间的衔接更为紧密; 3.更加贴合起始年级学生的认知水平和思维能力; 4.更加注重对革命文化、优秀传统文化的传承和弘扬。