五下语文13.人物描写一组课文重难点问答-五年级下册语文资料

摔跤 1、本课中《摔跤》的作者是？本课中《摔跤》的作者是徐光耀。 2、读了“小嘎子在家里跟人摔跤，…………自然不跟他一叉一搂”联系上下文，说说你从中感受到了什么人物特点？摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。 3、读了“可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，…………鼓着眼珠子，不露一点儿破绽”联系上下文，说说你从中感受到了什么人物特点？可以看出胖墩儿经验老到、沉着细心，他在以静制动，等候时机。 4、通读片段，说一说小嘎子聪明、机灵、富有心机，为什么还会失败呢？因为他沉不住气，求胜心切，让胖墩儿有机可乘。 5、《摔跤》中作者是怎样刻画嘎子这个人物形象的？《摔跤》中作者是通过嘎子摔跤时的动作、心理活动描写刻画人物形象的。 6、默读课文。说一说《摔跤》片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会的？（课后题）小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点，从“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，,仿佛很占了上风。”这个句子中“欺负”“猴儿似的”“总想”“下冷绊子”等词语中可以看出。胖墩儿经验老到、沉着稳重，从“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽”可以看出。 7、举例说说《摔跤》片段分别用了哪些描写人