六年级上册语文第四单元阅读理解重点
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简介
六年级上册语文《第四单元》阅读理解重点 1、环境描写作用： ①渲染.....的氛围 ②衬托.....的人物形象 ③交待故事的时间、地点 ④为下文做铺垫 ⑤推动故事情节发展 2、为什么以×××为题： ①在结构上.....是全文的线索。 ②在内容上，是全文的主旨。 3、结尾设置悬念的好处： 在结尾处形成强烈的情感冲击，让读者在震撼中体会谁的品质。达到震撼人心的艺术效果。 4、想象（联想）的作用： 把××想象成××，写出了××，表达了××的感情。 5、联系文章内容，谈谈你对××的理解： 自己的理解+文中关键语句。 6、联系生活实际,谈谈你对xx的理解： 自己的理解+在生活中怎样做。 7、借助环境描写： 小说中的环境描写往往能起到推动情节发展，烘托人物形象的作用。 例：《穷人》把故事安排在一个风雨交加，又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的善良。 8、小说结尾点明人物关系的作用： ①设置悬念，使故事紧扣人心； ②激发读者阅读兴趣，增强文章的感染力； ③衬托人物形象，点明文章主题。
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