六年级上册语文《第五单元》习作优秀范文-六年级上册语文资料

六年级上册语文《第五单元》习作优秀范文围绕中心意思写——《乐》孟郊的乐是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，陶渊明的乐是“采菊东篱下，悠然见南山”，杜甫的乐是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，而我的乐，则藏在一件件小事里。乐就一个字，它藏在美食里。周末，爸爸妈妈带我去吃了我最爱的红烧牛肉面。这碗面“一清二白三红四绿”，香飘十里，吃一口，面条爽滑富有弹性，还夹着一股牛肉香，特别美味。味蕾的满足使我由衷地感受到美好生活带来的快乐。乐就一个字，它藏在绘画里。笔尖在纸上跳跃，画出优美的弧线，发出的“沙沙”声像美妙的乐曲。经过我认真描画，一幅栩栩如生的作品诞生了。同学们看到后，赞美我：“你怎么画得这么好！”老师投来肯定的目光，抚摩着我的头，鼓励道：“不要骄傲，继续加油！”听了他们的夸奖和鼓励，我笑了，还带着几丝自豪，心里像吃了蜜一样甜，好不快乐! 乐就一个字，它藏在助人为乐里。今天是个好日子，我一路哼着小曲儿。前面有位老爷爷拎着一个鼓鼓的袋子，可走着走着，袋子底部破了，苹果都掉了出来。老爷爷吃力地弯下腰去捡。我赶紧跑过去，取出装早饭的袋子，把苹果捡起来，用手擦干净放进袋子里。捡完后，我小心翼翼地把苹果递给了老爷爷。老爷爷笑着向我道谢。助人为乐，人间处处有真情。生活中有很多乐，它藏在美食里，藏在绘画里，藏在助人为乐里……这些快乐都是我成长路上精彩的瞬间。点评：这篇作文立意积极，结构清晰。以名人之乐引出自身的平凡之乐，通过美食、绘画、助人为乐三个具体场景，生动展现了生活中的小确幸。语言朴实流畅，细节描写鲜活。结尾总结升华，点明快乐是成长的精彩瞬间，主题明确。