六年级上册语文阅读理解语文要素答题模版
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简介
一、情景交融： ①情景交融作用的答题模板：这句话运用了情景交融的写法，使景色更有感染力，表达了作者……的情感，使读者身临其境，感同身受。 ②例句：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 答：这句话运用了情景交融的写法，让草原的美丽景色更有感染力表达了作者对草原风光的喜爱与赞美之情，使读者身临其境感同身受。 二、反复： ①反复手法作用的答题模板：这句话运用反复的修辞手法，重复使用了“xx”这个词突出强调了……的特点，表达了作者……的感情，使语言更有感染力。 ②例句：这庄严的宜告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 答：这句话运用反复的修辞手法，重复使用了“这”传到突出强调了宣读告示时会场的庄严隆重热闹，民族的团结表达了作者在国家成立中的自豪、兴奋、激动爱国、喜悦之情，使语言更有感染力。
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