五年级下册语文1-8单元期末课内核心知识-五年级下册语文资料

第一单元人文主题：童年往事单元导语：每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆！第1课《古诗三首》 1.《四时田园杂兴》（其三十一）朝代：宋作者：范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 [中心思想]：本诗描写了农家夏忙时的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，流露出诗人对劳动人民的敬意、对农村儿童的赞扬之情。 “杂兴”的意思是随兴而写，这首诗描写的是初夏时节热烈的劳动场面和农村孩童天真勤劳的形象，诗中最能表现村庄儿女劳作繁忙、勤劳的诗句是：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”表现儿童天真可爱、聪明能干的诗句是：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这首诗表达出作者对农村夏日生活的喜爱，对劳动人民和农村儿童的赞美之情。 2.《稚子弄冰》朝代：宋作者：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 [中心思想]：本诗描写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。诗人将孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意、冰块破碎后的失望一一呈现出来，表现了儿童的天真可爱，表达了诗人对孩子的喜爱之情。最能表现儿童聪明伶俐、天真活泼和脱冰作戏盎然意趣的诗句是：“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”运用比喻手法，描写孩子的心情由欢喜转为懊恼的句子是：“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”这首诗表达了孩子无忧无虑、天真浪漫的性格特点。