八年级语文下册必考古诗文理解性默写
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简介
一、诗词部分 1、情感表达篇 • “青青子衿，悠悠我心”（《子衿》）以衣物起兴，道出睹物思人的缠绵情思。 • 李白《送友人》中“浮云游子意，落日故人情”巧用比喻，将离情具象化。 • “悠哉悠哉，辗转反侧”（《关雎》）生动展现求而不得的失眠状态。 • 苏轼“拣尽寒枝不肯栖”以孤鸿自喻，彰显高洁品格。 2、自然意象篇 • 孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”与杜甫“吴楚东南坼”同写洞庭壮景。 • “蒹葭苍苍，白露为霜”（《蒹葭》）借秋景烘托凄婉心境。 • 常建“山光悦鸟性，潭影空人心”营造空灵禅境。 • “俄顷风定云墨色”（杜甫）描写暴雨前的压抑景象。 3、社会现实篇 • 白居易“可怜身上衣正单”揭示卖炭翁的矛盾心理。 • “吏呼一何怒，妇啼一何苦”（《石壕吏》）展现官民尖锐矛盾。• 《式微》中“胡为乎中露”质问统治者劳役之重。 • “半匹红绡一丈绫”揭露宫市制度的剥削
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